金年会全学段课程资源、家庭项目式学习盐田在线学习有妙招为全面落实“停课不停学”工作要求，2月10日深圳普通高中已经实现“在线开学”，初中和小学也将于2月17日全面启动在线教学。盐田区教育科学研究院1月27日起便紧急开启在线教学的研究与实施，组建盐田区空中课堂指导小组，发布多个方案和指南，筹备名师录播课程资源，搭建“空中智慧课堂”平台，组织开展各类在线教学平台的技术培训，确保盐田区“停课不停教、停课不停学”。

　　早在疫情初期，盐田区教科院便出台《盐田区关于疫情防控时期开展“空中智慧课堂”的实施方案》，为全区中小学开展网上在线教学提供信息技术应用指导和支持，并创造性的提出疫情防控时期开展直播课堂、录播课堂和混合课堂的三种在线教学解决方案。

　　在线教学的一个难点就是支撑平台的建设，为了保障全区中小学线上教学，支持全区上万人同时上课，破解停课延课等防控措施带来的困扰，区教科院发挥盐田区智慧城市总包优势，依托华为、腾讯、平安三大科技企业，参考市场上多家相关产品，牵头构建并开通支撑平台，不仅仅满足基本教学，进一步发挥智慧教育优势，实现不同用户分类使用，教师、学生通过PAD、手机、电脑等终端，展开教与学，支持远程签到,足不出户即可在家上课，根据个人的课程学习需求，实现录播视频学习、金字招牌诚信在线学习、同老师进行在线交流讨论。

　　根据广东省教育厅“坚持‘五育并举’，发挥家庭教育作用”的文件精神，及深圳市教育局“初二及以下年级开学前原则上不讲授新课”的通知要求，盐田区依托近年来在“课堂”、“智慧教育”、“新样态教育”等方面积累的丰富改革经验，充分发挥推进整体化、信息化、国际化、现代化的区域优势，在建设“空中智慧课堂”课程资源时，积极借鉴省、市、区先进经验，突出活动性、趣味性，注重项目式学习、STEM教育、研究性学习等新型学习方式，形成了丰富的“五育并举”活动资源。

　　盐田区中小学各学科以市教科院下发的网课指引为主，同时结合区域情况推荐各学科网络课程资源供学校参考。区教科院统筹全区名师资源，金字招牌诚信在春节假期开展网上办公，录制一批名师精品课程资源。

　　考虑到疫情防控期间的特殊性，区教科院组织音、体、美、幼教教研员多日研讨，围绕疫情防控、抗击疫情等德育主题，按照“五育并举”的原则，在不加重学生生活学业负担的前提下，为音、体、美、幼教学科提供了一系列的家庭活动参考，于2月8日发布了《盐田区教科院关于疫情防控期间组织音体美学前教育教学指导方案》，保障疫情期间无法外出的学生身心健康的发展。

　　心理健康教育也是疫情防控期间需要关注的重点。为了给有需要的学生及家长提供心理服务，盐田区教育局于2月5日开通“盐田区校园心理支持热线”。心理健康教育团队还为广大学生和家长提出“五个一”的心理调节建议（五一个指制定一个计划、钻研一件事情、找到一种支持、进行一项锻炼、思考一些体验）。同时，心育团队还发挥专业优势，动员全区心理老师参与心理健康微课录制。

　　除此之外，盐田区还充分利用网络资源，在疫情防控知识、综合素养教育、生命教育等方面提供了课程资源供学校选择。

　　项目式学习是盐田区近年来推进学习方式变革的重要举措，在省内外都具有广泛影响。2月2日，盐田区教科院面向全国重磅推出“家庭项目式学习六步曲”活动手册，现正面向盐田区中小学和幼儿园推广应用，许多家庭参加活动的积极性很高，也陆续收到了不少优秀的活动案例。

　　为了让各家庭在开展项目式学习时有具体可选择的主题，课题组还分幼儿园、小学、初中三个学段，开发了19个大项43个小项的活动主题。

　　为了确保在线教学的顺利实施，区教科院与各方沟通、试用，整合了直播课堂、录播课堂、混合课堂、开放课程和资源、相关教育教学产品共5大类21种空中课堂教学模式、平台、课程资源，于2月4日发布《盐田区教育系统疫情防控期间“空中智慧课堂”实施指南》，为学校根据实际情况自行选择相应技术平台、金字招牌诚信教学模式及课程资源开展在线学习提供详细的实施操作办法，供学校参考制定完善本校方案。

　　2月3日至2月9日，教科院多次组织区信息技术骨干、录播名师参加市级和区级在线课堂、录播软件培训，并与学校建立区、校、班培训机制。区教科院提供技术支持，并对各校技术组开展培训，各校组建以信息主任牵头的技术组，并组织班主任、学科老师开展二级培训，班主任组织本班学生开展培训，确保教师、学生熟练掌握在线教学平台、软件，在线教学落实到校、到班、到家。